ベーシックコース(3か月)

ステップ1 理念と全体像
1-1 なぜリピートされる講師を目指すのか?
1-2 この講座のゴールは?
1-3 あなたにとって効果的な学び方は?
1-4 ステップ1で学んだことは何か?
1-5 ステップ1のふりかえりとステップ2の準備

ステップ2 ささる「企画力」
~リピートされる研修を企画する
2-1 企画力とは何か?
2-2 講師に求められる企画の範囲
2-3 たこさかす「ワンシート企画書」の実例
2-4 タイトルと根拠「なぜ今」の明確化
2-5 参加者のビフォー・アフター
2-6 環境設定 場、設備、テキストなど
2-7 ストーリーラインの設計
2-8 ステップ2のふりかえりとステップ3の準備

ステップ3 まきこむ「進行力」
~リピートされる研修を進行する
3-1 進行力とは何か?
3-2 あついかみの対話で進める
3-3 あつい対話でテーマにスポットライトを
3-4 かみの対話で参加者にスポットライトを
3-5 オープニングの定石
3-6 エンディングの定石
3-7 しえあとうくで振る舞いを見直す
3-8 質問のパターンを整理する
3-9 メインのストーリーは問題解決
3-10 質疑応答の進め方
3-11 臨機応変に対応する
3-12 ステップ3のふりかえりとステップ4の準備

ステップ4 うながす「実習力」
~リピートされる講師の実習力
4-1 実習力とは何か?
4-2 実習の種類と特徴
4-2 マジック・錯覚分野を研修に
4-3 エピソードトークを研修に
4-4 ゲーム・クイズ・データを研修に
4-5 ケースメソッド・ロールプレイング
4-6 グループワーク(1)グループの課題
4-7 グループワーク(2)個人の課題
4-8 ステップ4と全体のふりかえり
4-9 次のステップにむけて